Scienze Umane

                                                Emozioni e motivazioni Cosa sono le emozioni? Le emozioni sono processi interni molto complessi che coinvolgono sia la mente che il corpo. La parola "emozione" deriva dal latino e significa "muovere fuori", e indica una reazione a stimoli interni o esterni. Le emozioni sono fondamentali perché hanno un valore adattivo: ci aiutano a prepararci e a rispondere alle situazioni che incontriamo ogni giorno. Per esempio, la paura ci spinge a trovare una strategia per affrontare un pericolo. Anche se in passato le emozioni erano viste come qualcosa di irrazionale, oggi sappiamo che sono essenziali per la nostra vita quotidiana. I cinque componenti dell'emozioni Ogni emozione è caratterizzata da diverse componenti che sono collegate tra loro e si influenzano a vicenda. Queste componenti sono: Componente Fisiologica: Riguarda ...

                  Levin e lo studio dei gruppi La psicologia sciale ha studiato i gruppi, soprattutto il ruolo del leader e il rapporto tra leader e membri. Secondo Kurt Lewin, il gruppo non è solo la somma degli individui, ma un'entità con caratteristiche proprie. Un gruppo esiste quando le persone condividono scopi e aspettative comuni e sono interdipendenti. Il comportamento delle persone è influenzato dal gruppo e dalla cultura. Ogni individuo è allo stesso tempo indipendente e dipendente. Per Lewin, la struttura del gruppo è più importante del numero dei membri. I gruppi tendono inoltre a mantenere un equilibrio interno, che rende difficile il cambiamento. Lewin dimostrò che la discussione di gruppo è più efficace dell'insegnamento individuale nel cambiare gli atteggiamenti. In uno studio sulla leadership, emerse che lo stile democratico favorisce più collaborazione rispetto lo stile autoritario, mentre lo stile  permissivo porta a ...

                                                            Il Cognitivismo Il Cognitivismo nasce negli Stati Uniti alla fine degli anni cinquanta e studia come funziona la mente dall'interno, superando il comportamentismo che analizzava solo i comportamenti osservabili. Il cognitivismo vede la mente come un sistema che elabora informazioni, è influenzata anche dalla psicologia della Gestalt, che aveva portato nuove idee su come le persone organizzano le informazioni. Principi fondamentali del cognitivismo 1. Basi biologiche - i processi mentali dipendono dal sistema nervoso 2. Principio evolutivo - la mente si sviluppa man mano che matura il sistema nervoso 3. Principio costruttivista - la persona costruisce attivamente la propria conoscenza 4. Principio mentalista - la mente contiene rappresentazioni interne che guidano il comportamento ...

                    Gruppi umani: definizione e        classificazione Gli esseri umani sono naturalmente portati a vivere insieme ad altri. Aristotele li definiva animali politici cioè sociali, perché non possono vivere isolati e tendono a formare comunità grazie anche il linguaggio, che permette loro di comunicare. Un gruppo è un insieme di persone che interagiscono tra loro, si influenzano e condividono aspettative e regole di comportamento.  Un insieme di persone può essere considerato un gruppo in due modi - SOGGETTIVE - quando le persone si sentono parte del gruppo - OGGETTIVE - quando anche un osservatore esterno riconosce che quel gruppo esiste I gruppi possono essere di diversi tipi - Gruppi primari - piccoli con legami affettivi forti - Gruppi secondari - più grandi e formali, creati per raggiungere un obbiettivo - Gruppi informali - nascono spontaneamente, senza regole fisse - Gruppi informali - hanno ...

               I punti fondamentali della Gestalt   - La mente funziona come un tutto organizzato, non come la somma di singole parti - L'apprendimento avviene grazie un'intuizione improvvisa che permette di vedere il problema in modo nuovo - Imparare significa capire le relazioni tra gli elementi di una situazione - L'insegnamento deve presentare le conoscenze come problemi da risolvere - Chi impara va considerato come un individuo attivo e capace di pensiero complesso                   Il neocomportamentismo Negli anni '30-'50 si sviluppò negli Stati Uniti il neocomportamentismo,  con Edward Tolman come principale esponente. Lui criticò il modello stimolo-risposta-rinforzo, sostenendo che l'apprendimento dipende anche da motivazioni e cognizioni. Per Tolman, imparare significa rielaborare gli stimoli per raggiungere uno scopo, non solo rispondere meccanicamente agli stimoli.

                                            La psicologia della Gestalt 1911- Thorndike aveva pubblicato il testo animal inteligence  1917- un esponente della Gestalt, Wolfgang Kohler documentava l'esito di esperimenti che avrebbero introdotto elementi di novità nella riflessione sull'apprendimento. PSICOLOGIA DELLA GESTALT Approccio olistico ai fenomeni psichici. Per la Gestalt la mente umana non poteva essere compresa dalle sue capacità più elementari, infatti dipendevano da principi di organizzazione superiore che ne condizionavano il funzionamento. Gli studiosi della Gestalt erano convinti che era importante comprendere i processi psichici.           Kohler e l'apprendimento per insight Durante la prima guerra mondiale, Kohler studiò alcuni scimpanzè a Tenerife. La scimmia Sultano capì, dopo vari tentativi, che poteva unire due canne per prender...